您好!欢迎访问兰州大艺美术培训中心网站

您暂无询盘信息!

- 全国统一咨询热线 -

0931-7618002

关于油画的解释 不妨来看看大艺的说法

作者:兰州大艺艺术学校     发布日期: 2019-12-22     二维码分享

风俗画是以表现社会生活、风土人情为题材的绘画作品。风俗画多取材于现实生活,.容易引起大众的共鸣。如法国米勒的《拾穗》、《晚钟》等。甘肃美术高考培训的小编也是这样认为的。

甘肃美术高考培训

历史画主要表现人类社会发展中有意义的事件,其中包括神话传说、历史故事以及现代生活中有意义的事件。如董希文的《开国大典》、达维特的《马拉之死》。军事画是以表现战争为主题的作品。如西班牙画家委拉斯开兹的《布列达之降》。

风景画作为一种独立体裁是17世纪荷兰画家始创的。在此之前,景物的描写多以人物画的背景出现。油画风景的发展大体经历了古典主义、现实主义、印象主义、后印象主义以及现代象征性风景等几个阶段。法国画家柯罗、库尔贝,俄国画家列维坦均是优秀的风景画家。

静物画多取材于日常用具、花卉、水果、食品以及猎获物等。画家以物写情,通过对静物的描绘反映生活气息和时代特点。.早可以归入静物画范畴的绘画出现于罗马的庞贝时期,而作为独立画种始于17世纪的荷兰画派。艺术史上,对静画的发展产生过重大影响的画家有:卡拉瓦乔、柯尔内斯、夏尔丹、马奈、塞尚等

在指导学生艺术实践的过程中,教与学应双向发展。即既要提高教师队伍的业务素养,提升教师的科研能力,又要鼓励学生自主创新,个性发展。艺术教育不仅仅是授业的过程,更应是传道的过程。艺术教育在培养学生掌握基本艺术规律的同时,应加强鼓励学生热爱生活、细心观察生活,激励学生从自身的艺术实践中汲取营养,充分发挥个性特点,创造性地创作实践,反对样式化的雷同教育模式。

艺术教育要防止片面强调作为绘画基础的纯技术性训练,又要反对不注重基本功而流于单一表演的空洞浮乏之弊。绘画基础课程是培养艺术人才的审美观和创造性意识的重要途径,把基础训练看成单纯的技术训练是不科学的,它包含了掌握技术技巧,提升艺术素养和审美意识,促进创造发展,培养个性风格的的训练过程。古人说:“授人以鱼,不如授人以渔。技术固然重要,但更重要的是要教授学生获取知识和应用艺术技巧解决问题的能力。

以高校教育培养目标为依据,着眼于当代文化发展的要求,根据地方区域文化发展优势,结合本地区经济文化发展需要,培养适合地区性乃至全球性的美术专业人才。根据各自院校的师资力量、培养对象、地方文化特色等因素制定适合本地区经济文化发展需要的教学大纲,有针对性地设置专门的教学板块,建立一个广而宽的、专业性和实用性强的知识平台。适量增加学生的户外教学内容,按照职业岗位群体的需求来制定教学内容,加强学生的实训技能的培养。

艺术教育应该包含两个方面的内容,即技术艺术。然而,当前的美术教育片面强调绘画基本功训练,无视对学生个性发展和创造性思维能力的培养,导致学生缺乏创新能力,有悖于艺术教育培养创新性艺术人才的目标。应试教育体制下的快餐式教育,重技术,轻学理,忽视学生的创造性思维能力的培养已成中国当代美术教育的普遍弊端,在多元化的当代文化语境下我们是该反思这一问题了。学生对技术的关注和研究远远超过对理论体系的学习,对传统文化的漠视和对交叉学科的冷淡,直接导致了艺术创作思想的单一化和简单化。忽视学生艺术素养,单一的技能训练非但不能促进艺术教育的繁荣发展,反而生产大批难以满足社会需求的艺术产品

作品展示

CASE SHOW

快速通道 Express Lane

咨询热线

0931-76180020931-7618002

邮箱:2319594257@qq.com

Q  Q:2319594257

兰州大艺美术培训中心

兰州大艺美术培训中心

地址:兰州市安宁区万新路北环路入口向西米100米(72路终点站)

手机:13038775058 李老师

E-mail:2319594257@qq.com

Copyright   ©   兰州大艺美术培训中心 版权所有 备案号:陇ICP备16003283号-1 网站地图RSS XML

技术支持:    万家灯火