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高校里面的美术专业需要我们美术类的学习怎么样进行复习

作者:兰州大艺艺术学校     发布日期: 2019-12-22     二维码分享

高校教育模式的趋同性,教学方法、观念的单一性导致高校艺术教育总离不开老师——学生——教室这样单调乏味的以教材书本知识和课堂演示为特征的应试教学结构。甘肃美术高考培训的小编这样觉得,不知道你觉得的怎么样呢?

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多元文化的根本特性为区域性文化发展提供了广阔的发展空间。艺术讲究个性,艺术教育同样需要突显特色。这一要求反映在艺术教学中也应该体现地区教育优势,依托区域经济文化发展的要求,开设具有地区性文化特色的教育专业,走特色教育模式。探索多种形式的艺术教育方式、方法是未来艺术教育发展的趋势。

其三,课程设置背离市场需求。当前多数高校艺术专业都脱胎于原有的美术教育专业,课程设置、培养目标、教学管理体制等基本都是沿用原来的老一套教学模式。课程设置照搬专业类美术院校,大同小异,与地方经济文化脱节,盲从的后果是培养出来的学生知识结构与实践能力难以满足地区经济发展需求。

临摹作为走进历史,走进前人,走进大师,走进经过时间的洪流洗刷过后沉积下来的辉煌传统,是作画人员获取艺术经验的重要途径。作为绘画从业者尤其是初学者来讲,以何种态度、何种学习方法来对待临摹是极其重要的,也是本文要研究的问题。临摹是师承、学习技法、体验作者创作轨迹、追寻原创者审美观照、探寻画面结构组织的重要方式,是视觉艺术教学中不可或缺的教学手段之一。向大师学习,站在巨人的肩上看问题,很大程度上避免了学习的盲目性和大量的出力不讨好的重复劳动。但其也有一定的弊端和危险性,因为一旦出不来就会养成创作上的惰性,永远用他者的眼光来看问题。

绘画学习有很多种形式,写生是学习绘画的主要途径,而临摹是推动写生创作的润滑剂。借梯登高,临习是学习绘画语言、掌握技术规律的.有效途径。清朝学者王学浩在他的《山南论画》中提到:“学不师古,如夜行无火。同样的论断在法国的古典主义大师安格尔那里也得到了应验:“请问..的艺术大师哪个不模仿别人?从虚无中创造不出新的东西来的,只有构思中渗透着别人的东西,才能创造出某些有价值的东西。所有从事文学艺术的人,在某种程度上说,都是荷马的子孙。”[2]在学习绘画上东西方的学者都肯定了临摹古人、学习大师的重要性。借着灯光在黑夜里穿行总不至于处处跌倒,临摹前人大师的作品就起到了借光行走的作用。

艺术确实很高贵,因为绘画艺术的价值绝不仅仅是简单的记录,而更为重要的是存在于艺术作品中的形式因素和艺术家的个人情怀。绘画绝不是数学方程式,可以通过计算来达到目的,也非物体的长、宽、高,可以丈量。绘画是一种建立在某种秩序和存在方式之上的和谐空间,是一种境界,一种思维再现,更是一种艺术家对生活世界的认识而形成的情感外化。

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