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美术高考中需要投入多大的创意在美术试卷里

作者:兰州大艺艺术学校     发布日期: 2020-07-11     二维码分享

关于创意这一块来说,每个人有着自己不一样的看法。这就跟艺考一样,有的人喜欢音乐,有的人去学习舞蹈,而有的人认定了美术。但是不管怎么说,其实有一个害的创意总是好的。要比一天浑浑噩噩的学生好得多。今天,就由甘肃美术高考培训学校的小编来给大家说一下这个美术创意的那些事吧。

甘肃美术高考培训

很多人认为艺术家很有创意,所以学美术就是要学创意,这是大多数人的误区。很多美术老师也强调美术中的创意、创造力。但创意不是美术的根本,只是美术的皮毛,美术离不开创意,但其精华是通过自己的思维来塑造美的感觉。这里所说的创意,是指由老师或家长引导的所谓“创造”性作品。我们说过,美术是表达思维内容的方法,因此美术的核心是思考是思维,从现代艺术到当代艺术,美术越来越接近哲学,艺术家的创作越来越表现出追求真理的方向,通过作品表达个人对人生、世界的探索感悟。
这让家长听起来害怕了,似乎哲学和儿童相去太远吧?其实,这要讨论我们的教育目标,我们的目标是为了让他找到自我,创造新价值。那么我们的所有教育方法都应当对准这个目标,美术也不例外。因此,我们在儿童美术中应避免技法和创意这些巧智,而更应强调自发的感受和欣赏,在美的浸润中,逐渐养成孩子美的“我”。这样,他会发现他不必取巧于别人欣赏的技法和创意,他们的创作完全由心而发,就像6岁以前的感觉。在这种感觉里,他能自由和自信地观察,绘画,塑造,这些都在他“心”里。保持这种感觉的目的是完成“自我”的塑造。美术在这里不是简单的技巧,而是培养“人”的方法。
如果过早给孩子灌输“创意”,他们反而耗费了大量精力去迎合抽象的创意,而不是认真地观察世界,体会内在的情感。这是一种流于表面的美术,而不是通往艺术之路。

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